L’organisme mondial pour l’éducation et la science s’insurge également contre l’usage des smartphones à l’école. Il vient ainsi de rallonger la liste des organisations qui appellent depuis quelques années à l’interdiction pure et simple des smartphones à l’école. Pour l’institution onusienne, la technologie en plus d’avoir un impact négatif sur l’apprentissage, creuse des inégalités entre les élèves.
L’organisme internationale vient d’emboiter le pas de nombre institutions qui se sont liguées contre l’utilisation des ordinateurs, smartphones etc. à l’école. L’UNESCO reste conscient de l’immense opportunité que représente la technologie dans l’apprentissage, mais s’inquiète néanmoins des écarts qu’elle pourrait occasionner auprès des élèves.
La crainte de l’organisation onusienne
Pour la directrice générale de l’UNESCO, Audrey Azoulay, « La révolution numérique recèle un potentiel incommensurable mais, tout comme des avertissements ont été lancés sur la manière dont elle devrait être réglementée dans la société, une attention similaire doit être accordée à la manière dont elle est utilisée dans l’éducation« . Elle ajoute que la technologie doit uniquement servir « des expériences d’apprentissage améliorées et le bien-être des étudiants et des enseignants ».
Autres raisons avancées par l’institution, c’est le faussé que les nouvelles technologies creusent entre les différentes composantes de la société. Elle veut pour preuve une étude selon laquelle, 90 % des documents d’apprentissage en ligne proviennent d’Europe ou d’Amérique du Nord, et 92 % d’entre eux sont écrits en anglais. Sans oublier le fait que certains foyers n’ont pas les moyens de s’équiper en matériel numérique. Ce qui laissera nécessairement des enfants sur la touche.
Faut-il vraiment le faire ?
Il est parfaitement claire que la technologie dans son ensemble constitue un risque pour l’humanité si mal exploitée. Entre distraction et addiction, l’usage inapproprié de ordinateurs et autres appareils électroniques en classe nous détourne de l’essentiel. A contrario, ils restent un allié important dans la quête du savoir peu importe le domaine. De ce fait, peut-être que ce qu’il convient de faire serait de réfléchir sur comment amener les élèves à mieux se servir des smartphones et non à les bannir des classes.
Ils sont nombreux, ces secteurs d’activités à avoir intégré les nouvelles technologies dans leurs habitudes. Décris par-ci et par là comme un coup de grâce devant aider à l’atteinte efficiente des objectifs assignés, cela n’est cependant pas du goût de tous le monde. C’est dans le domaine de l’éducation que le sujet fait réellement mousse. Certains pays à l’image des Pays-Bas et de l’Irlande, ont même interdit l’usage des smartphone voire des montres connectées à l’école.
L’organisation onusienne appelle pour sa part les gouvernements du monde entier à encadrer le plus possible cette nouvelle pratique afin d’assurer que les professeurs conservent leur place de choix dans la transmission du savoir.
